兵之魂軍事化培訓中心

1963年，科林·鮑威爾 26歲，剛剛從越南服役返回美國。作為一名軍官，他的下一項任務是參加為期一個月的空降突擊隊員課程。在課程快要結束時，他要和其他軍人一起從直升機上跳傘。鮑威爾是直升機上的高級軍官，負責確保整個過程運行順利。在飛行一開始，他向每位隊員大聲宣布必須要確保他們的固定開傘索（static lines）牢固，當跳傘員跳下去時，這些纜索會自動將降落傘拉開。在接近跳傘地點時，他向這群人大聲叫喊，要他們再一次檢查纜索。下面的文字描述了其后所發生的事。
接下來，我就像個大驚小怪的老婦人，開始親自檢查每一根繩索，從擁塞的人群中擠出一條道來，用手沿著纜索摸下去，直到纜索與降落傘的連接處。嚇了我一跳，一位軍士的掛鉤松了。我把那個蕩來蕩去的纜索拉到他面前，這個軍士一下子目瞪口呆……這個人會在走出直升機的艙門后，像塊石頭一樣掉下去。在壓力、困惑和疲乏的情況下是最容易發生錯誤的時候。并且，在其他人都思路遲鈍的時候，領導者必須保持雙倍的警醒。"一貫核對細節" 成為我嚴格遵守的另一條規則。
對于一個活動的領導者、組織者或者是指導者，安全意識是非常重要的，為此我們要極其留意，正如鮑威爾堅持不斷重復要求對纜索進行檢查，以至于自嘲地描述自己"像個大驚小怪的老婦人"，就這樣，當他發現潛在的危險時，他感到了巨大的壓力。可以想象，如果不能排除隱患，其結果是什么，也許我們就不能夠看到鮑威爾的這本自傳了。

軍事拓展訓練的安全把控對于活動本身的意義

他講述的這個流程讓我們立即想到了軍事拓展訓練的許多項目，也讓我們再次想到安全對于活動本身的意義。

初次接觸軍事拓展訓練，許多人的顧慮來自活動是否安全，即使組織方就此作了一些承諾，安全的疑慮也會伴隨著學員們直到課程結束，畢竟風險在軍事拓展訓練中是實際存在的。軍事拓展中安全的概念是"在拓展的活動內外，所有參與者與其所處的環境能夠受到保護，從而獲得身體、心理與環境的正常狀態"。軍事拓展訓練中的空中單杠、垂直速降、高空斷橋、信任背摔等項目的確讓人覺得很危險，但活動本身側重的其實是心理挑戰，只要操作合理，在安全方面可以獲得充分的保章。不過從另一層意義上講，學員對安全有所考慮，對訓練的實施與安全管理都是有益的，這在設計這類課程時應當有所考慮。

小貼士∶參加以野外活動為主的軍事拓展訓練，風險和危機必須認真面對，作為OB教師，1965年美國的Lew Covert 在山頂墜落，1969 年英國OB教師科林·亨德森落水遇難，同年一個男學生沃爾特·肯尼迪在明尼蘇達溺水而亡，旦·盧卡斯在1英里游泳測試中死亡，在其后的9年中，在8起事故中又有13人失去了生命。
之所以舉那個時段的例子，是因為我國的軍事拓展訓練與野外活動結合的課程中，從發展時間上看，和美國那段時間相似，都處在開展拓展訓練10年左右，而我國至今或多或少出現了幾起事故，因此把安全視作軍事拓展訓練行業的命脈對于今后的良性發展是十分必要的。
總體來說，我國對于軍事拓展訓練的安全問題還是比較重視的，但傷亡事故每年也都在發生，事故的發生在所難免，但沒有合理的事故上報與業內通報程序應當引起重視。
沒有人能夠確保萬無一失，在一個高風險的行業里，偶爾的事故出現是難以預料的，但不能為此因噎廢食、望而卻步。思想上不必過于緊張，正確地對待不可預測的事故，按照應急預案及時處理，及時上報、事后認真分析，好好總結經驗教訓，這也是為了更好的發展。